Pengaruh media visual terhadap kemampuan siswa dalam menulis Bahasa Arab di Yayasan Pendidikan dan Sosial Al Fatimah Surabaya

Upaya meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa perlu diwujudkan agar diperoleh kualitas sumber daya manusia yang dapat menunjang Pernbangunan Nasional. Salah satu upaya dimaksud adalah penggunaan Media Pengajaran dalam proses belajar-mengajar. Penggunaan media pengajaran dapat mempertinggi kuaJitas proses belajar-mengajar yang pada akhimya dapat meningkatkan kualitas hasil belajar siswa salah satunya belajar bahasa. Dalam proses belajar bahasa, media pengajaran sangat di butuhkan untuk mcmbantu mengembangkan kemampuan atau ketrampilan berbahasa salah satunya kemampuan menulis. Menulis adalah salah satu alat komunikasi. Peneliti menulis masalah tersebut, dengan rincian permasalahan sebagai berikut: Bagaimana media visual yang ada di Yayasan "Al- Fatimah" Surabaya. Bagaimana kemampuan siswa dalam menulis bahasa Arab di Yayasan --AI- Fatimah" Surabaya. Apakah media visual berpengaruh terhadap kemampuan siswa dalam menulis bahasa Arab di Yayasan "Al- Fatimah" Surabaya. Sejauh mana pengaruh media visual terhadap kemampuan siswa dalam menulis bahasa Arab di Yayasan "Al- Fatimah" Surabaya. Dalam penclitian ini terdapat dua variabel, dan metode yang digunakan peneliti dalam memperoleh data-data tersebut adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Adapun teknik analisa yang digunakan peneliti adalah kuantitatif dengan menggunak.an rumus prosentase dan product moment. Setelah mengadakan penelitian dan menganalisanya, maka peneliti dapat menyimpulkan bahwasannya terdapat pengaruh media visual terhadap kemampuan siswa dalam menulis bahasa Arab di Yayasan "Al- Fatimah" Surabaya, hal ini terbukti dengan basil 0,40, maka menunjukkan bahwasannya pengaruh antara keduanya adalah cukup atau sedang.