Implementasi model pembelajaran bcct (beyond center and circle time) pada sentra bermain peran untuk meningkatkan kemampuan bermain peran anak usia 4-5 tahun di kelompok A2 RA An Nur Jumputrejo Sukodono Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi model pembelajaran BCCT (Beyond Centers and Circle Time) pada sentra bermain peran untuk meningkatkan kemampuan bermain peran di kelompok A2 RA An-Nur Jumputrejo Sukodono Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas dengan model PTK Kemmis and Mc Taggart. Dimana peneliti berkolaborasi bersama guru untuk bersama-sama menganalisa permasalahan, merancang pembelajaran, melakukan pelaksanaan tindakan, merefleksi, dan mengulang siklus tersebut hingga dirasa cukup. Peneliti dan guru bersama-sama membuat pembelajaran yang sesuai dengan prosedur dan menciptakan pembelajaran yang menarik dan berkesan bagi anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan nilai persentase dan penilaian ketuntasan belajar.Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui dua siklus, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran BCCT pada sentra bermain peran di kelompok A2 RA An-Nur yang sesuai dengan prosedur dan perencanaan pembelajaran, disertai dengan kegiatan dan media yang bervariatif dapat meningkatkan kemampuan bermain peran anak. Hal ini dibuktikan dengan adanya interaksi-interaksi yang lebih aktif dari peserta didik yang awalnya pasif.