Ta'tsir tadris al lughah al arabiyah al idhafi nahw injaz dars al lughah al arabiyah li talamidz al madrasah al ibtidaiyah al Muhammadiyah 4 Surabaya

Hanafi, Sulthon (2009) Ta'tsir tadris al lughah al arabiyah al idhafi nahw injaz dars al lughah al arabiyah li talamidz al madrasah al ibtidaiyah al Muhammadiyah 4 Surabaya. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, IAIN Sunan Ampel Surabaya.

[thumbnail of D02205037 Sulthon Hanafi 2009 ok.pdf] Text
D02205037 Sulthon Hanafi 2009 ok.pdf

Download (3MB)
[thumbnail of COVER.pdf]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (242kB) | Preview
[thumbnail of DAFTAR ISI.pdf]
Preview
Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (63kB) | Preview
[thumbnail of ABSTRAK.pdf]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (59kB) | Preview
[thumbnail of BAB I.pdf]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (219kB) | Preview
[thumbnail of BAB II.pdf]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (186kB) | Preview
[thumbnail of BAB III.pdf]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (296kB) | Preview
[thumbnail of BAB IV.pdf]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (75kB) | Preview
[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA.pdf]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (207kB) | Preview

Abstract

Seiring dengan kemajuan sekolah-sekolah swasta maupun negeri yang meminimalisir alokasi waktu pembelajaran bahasa arab. mengingat, banyaknya pelajaran dan kegiatan dalam sekolah. maka banyak pula model model pembelajaran tambahan di luar sekolah atau pendidikan non formal di rumah atau lembaga sebagai alternatif pendidikan. maka banyak siswa yang memgikuti pembelajaran di luar sekolah yang mempunyai pengaruh signifikan terhadap prestasi siswa. oleh karena itu, dalam skripsi ini membahas tentang Pengaruh Pembelajaran Bahasa Arab Tambahan Terhadap Prestasi Pelajaran Bahasa Arab Kepada Siswa di SD Muhammadiyah 4 Surabaya. karena siswa di sd muhammadiyah banyak yang mengikuti pembelajaran tambahan di rumah atau lembaga tertentu. metode pembelajaran tambahan ini, memiliki pengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar. Dalam pembahasan ini, metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah: observasi, angket, interview dan dokumentasi yang menggunakan rumus prosentasi untuk mengetahui pembelajaran bahasa arab tambahan. sedangkan untuk mengetahui Pengaruh Pembelajaran Bahasa Arab Tambahan Terhadap Prestasi Pelajaran Bahasa Arab Kepada Siswa di SD Muhammadiyah 4 Surabaya peniliti dalam hal ini menggunakan rumus product moment. penelitian dapat disimpulkan bahwa pengaruh pembelajaran bahasa arab tambahan di SD Muhammdiyah 4 Surabaya dengan kreteria Baik, menunjukkan hasil prosentasi angka 86% dan rata-rata prestasi belajar siswa di SD Muhammadiyah 4 Surabaya 81,5, nilai ini berpredikat baik. sedangkan pembelajaran bahasa arab tambahan mempunyai pengaruh terhadap prestasi pelajaran bahasa arab. dengan analisis statistik yang didapat antara kedua variabel menunjukkan angka 0,816. sebagaimana yang dikatakan suharsimi arikunto bahwa hasil tersebut terletak antara 0,70-0,90 yang berarti ada pengaruh baik. sehubungan dengan penelitian ini masih banyak kekurangan dan jauh dari harapan sempurna, maka dimohon dari berbagai pihak untuk memberikan saran dan kritik yang membangun guna pengembangan penilitian yang lebih baik.

Item Type: Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined])
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran; Bahasa Arab
Subjects: Bahasa Arab
Pendidikan > Pembelajaran
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Editor: Library Administrator----- Information-----http://library.uinsa.ac.id
Date Deposited: 07 Nov 2009
Last Modified: 16 Jan 2025 02:38
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/8015

Actions (login required)

View Item
View Item