Meningkatkan sernangat belajar siswa ketergantungan game online melalui terapi gestalt: studi kasus siswa X di SMA Negeri 2

Fokus penelitian pada tingkat semangat belajar siswa "X" ketergantungan pada game online di SMA Negeri 2 dan bagaimana memberikan bantuan pada siswa "X" melalui Terapi Gestalt. Metode penelitian yang digunakan dalarn penelitian ini adalah dcskriptif kualitatif dengan jenis pcnelitian studi kasus, teknik yang digunakan untuk pengurnpulan data dengan observasi, interview (wawancara), clan dokumentasi. Sedangkan informan penelitian adalah siswa'X', dan guru BK SMA Negeri 2 Sidoarjo. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan terapi Gestait untuk meningkatkan semangat belajar siswa ketergantungan game online di SMA Negeri 2 Sidoarjo menunjukan hasil yang positif. Hal ini berdasarkan perubahan yang ditunjukan siswa X sebelum pelaksanaan terapi dan sebelum tempi dan terdapat perbedaan antara semangat belajar siswa ketergantungan game online yang lebih buruk daripada siswa tidak ketergantungan pada game online.