Peningkatan kemampuan mengenal binatang pada anak usia 4-5 tahun melaui penerapan media pembelajaran digital berbasis aplikasi wordwall di TK unggulan an Nur Surabaya

Kemampuan mengenal binatang merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan kognitif anak usia dini, khususnya pada usia 4-5 tahun. Anak pada usia ini sedang berada pada tahap eksplorasi dan sangat tertarik dengan lingkungan sekitar, termasuk dunia binatang. Namun, pembelajaran konvensional sering kali kurang menarik perhatian anak, sehingga dibutuhkan media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal binatang pada anak usia dini melalui penerapan media pembelajaran digital berbasis aplikasi Wordwall di TK Unggulan An Nur Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi dan Lembar Kegiatan Anak (LKA) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar anak setelah penerapan media Wordwall. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital berbasis aplikasi Wordwall efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal binatang pada anak usia dini. Wordwall menyediakan berbagai fitur seperti kuis, permainan, dan latihan soal yang menarik dan interaktif, sehingga meningkatkan minat belajar anak. memperkuat daya ingat, serta mendorong berpikir kritis. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata hasil belajar anak dari 52,42 pada siklus I menjadi 80,09 pada siklus II, serta peningkatan ketuntasan belajar dari 40% menjadi 86,6%. Dengan demikian, media Wordwall terbukti dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal binatang.