Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah bullying pada sekolah ramah anak di SMPN 1 Taman Sidoarjo

Bullying merupakan salah satu permasalahan serius yang masih terjadi di lingkungan sekolah, termasuk di SMPN 1 Taman Sidoarjo yang telah menerapkan program Sekolah Ramah Anak sejak tahun 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk bullying yang terjadi, faktor penyebab, serta strategi pencegahan dan penanganan yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan kondusif. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying di SMPN 1 Taman Sidoarjo terdiri dari bullying fisik, verbal, dan cyber, dengan cyber bullying sebagai bentuk yang paling sering terjadi. Faktor utama yang menyebabkan bullying meliputi faktor pertemanan, ego individu, serta pengaruh lingkungan keluarga dan masyarakat. Dalam upaya pencegahan, guru PAI memberikan pemahaman kepada peserta didik, bahwa tindakan bullying dilarang oleh Allah SWT. Sedangkan penanganan bullying di SMPN 1 Taman Sidoarjo dengan mengadakan edukasi anti-bullying melalui kegiatan pembelajaran, sosialisasi, serta pengawasan dari guru dan satgas sekolah. Guru PAI memainkan peran penting dalam menanamkan nilai-nilai Islam melalui strategi Uswatun Hasanah (keteladanan), pendidikan bahasa dalam Ta’lim al-Muta’allim, pemberian sanksi edukatif berbasis agama, serta mendoakan peserta didik agar memperoleh kesadaran dan perubahan perilaku. Strategi ini terbukti efektif dalam membentuk karakter peserta didik agar menjauhi perilaku bullying dan menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis.