Tantangan guru pai dalam pembelajaran pendidikan agama islam bagi anak berkebutuhan khusus (abk) di sekolah inklusi SMP Negeri 39 Surabaya

Anak berkebutuhan khusus adalah mereka yang memiliki kebutuhan tertentu, baik sementara maupun permanen, sehingga memerlukan perhatian lebih dalam proses belajar. Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP, keberhasilan ditentukan oleh berbagai faktor seperti guru, siswa, materi, metode, media, dan evaluasi. Meskipun ada kendala dalam pelaksanaannya, pihak sekolah tetap berupaya mencari solusi agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan terkait:1) pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi anak berkebutuhan khusus di SMPN 39 Surabaya; 2) Tantangan guru PAI dalam pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 39 Surabaya; 3) Strategi guru PAI untuk mengatasi problematik dan tantangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam SMPN 39 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi terhadap 2 guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan 1 guru Bimbingan Konseling (BK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaran PAI mencakup berbagai komponen yang saling berhubungan, seperti guru, siswa, materi ajar, metode, media, dan evaluasi; 2) Tantangan yang dihadapi guru dalam proses pembelajaran PAI meliputi kualifikasi guru yang kurang dalam bidang pendidikan inklusif, lambat dan kurangnya fokus siswa, materi yang tidak terselesaikan sesuai target, metode pengajaran yang monoton, keterbatasan media pembelajaran, serta minimnya dukungan dari orang tua. 3) Strategi yang guru PAI lakukan ialah menerapkan strategi berupa peningkatan kompetensi melalui diskusi dengan rekan sejawat, penggunaan metode pembelajaran fleksibel dan berbasis media visual, serta pendekatan individual kepada siswa. Selain itu, guru juga berupaya menjaga komunikasi intensif dengan orang tua, menyesuaikan waktu dan metode pembelajaran, serta mendorong peningkatan fasilitas yang ramah bagi siswa berkebutuhan khusus.