Rachma, Nur Fadhilla (2025) فعالية استخدام الكتاب الإلكتروني على أساس اللعبة التعليمية التفاعلية في ترقية مهارتي القراءة والكتابة لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 سيدوارجو. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Rachma Nur Fadhilla_06040221087.pdf
Download (4MB)
Rachma Nur Fadhilla_06040221087_Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 24 March 2028.
Download (4MB)
Abstract
يهدف هذا البحث إلى معرفة فعالية استخدام الكتاب الإلكتروني على أساس اللعبة التعليمية التفاعلية في ترقية مهار تي القراءة والكتابة لطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 سيدوارجو. اعتمد البحث على المنهج التجريبي باستخدام تصميم "الاختبار القبلي - الاختبار البعدي" مع المجموعة الضابطة، حيث تم تقسيم العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية استخدمت الكتاب الإلكتروني التفاعلي، ومجموعة ضابطة استخدمت الطريقة التقليدية. تم جمع البيانات باستخدام الملاحظة، والمقابلات، والتوثيق، والاختبارات (الاختبار القبلي والاختبار البعدي). وأظهرت نتائج الاختبار القبلي أن مستوى مهارة القراءة والكتابة لدى الطلاب كان منخفضًا في كلا الفصلين. بعد تطبيق الكتاب الإلكتروني التفاعلي ما أظهرت نتائج اختبار التوزيع الطبيعي لمهارات القراءة والكتابة في الاختبارين القبلي والبعدي قيمًا >0،05،فيتم توزيع بيانات البحث بشكل طبيعيا. وفي البيانات المتجانسة، أظهرت أيضًا قيمًا >0،05، أن التباين في مجموعتي البيانات متجانس.كما أظهرت نتائج اختبار Independent T-Test وجود فرق معنوي بين المجموعتين، حيث بلغت قيمة Two-Sided P <0,01 مما يشير إلى أن استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي فعال في تحسين مهارات القراءة والكتابة.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | E-book; maharah qira’ah kitabah; pemeblajaran bahasa arabE-book; maharah qira’ah kitabah; pemeblajaran bahasa arab |
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Arab Teknologi |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Rachma Nur Fadhilla |
| Date Deposited: | 24 Mar 2025 04:27 |
| Last Modified: | 24 Mar 2025 04:29 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/79120 |
