Hubungan keterlibatan orang tua terhadap minat belajar peserta didik pada kegiatan seni rupa kelas 4 di SD Muhammadiyah 1 Waru

Kegiatan seni rupa di sekolah tidak hanya menekankan pada hasil akhir berupa karya seni, tetapi juga proses berpikir kritis, problem-solving, serta pengembangan akhir berupa pengembangan rasa percaya diri melalui kreasi seni. Dalam pelaksanaannya diperlukan keterlibatan orang tua dalam rangka meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. SD Muhammadiyah 1 Waru memiliki berbagai karakteristik unik dalam hal tersebut. Maka dari itu, peneliti tertarik meneliti secara mendalam pengaruh keterlibatan orang tua terhadap pembelajaran seni rupa di kelas 4 SD Muhammadiyah 1 Waru. Jenis penelitian yang digunakan ialah pendekatan kuantitatif dengan metode kausal-komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas 4 SD Muhammadiyah 1 Waru Tahun Ajaran 2024/2025, dengan jumlah 50 siswa, yang mana sekaligus berperan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan uji independen sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara keterlibatan orang tua dan minat belajar siswa pada kegiatan seni rupa kelas 4 di SD Muhammadiyah 1 Waru. Hal tersebut dibuktikan oleh hasil uji hipotesis dengan t hitung sebesar -8.808 dan nilai signifikansi 0.000. Maka dari itu, upaya untuk meningkatkan partisipasi orang tua dalam pendidikan anak menjadi aspek yang perlu diperhatikan. Penelitian ini merekomendasikan agar orang tua lebih terlibat dalam mendukung pendidikan anak. Selain itu, upaya mengoptimalkan program yang melibatkan orang tua dalam pembelajaran seni rupa bagi sekolah.