فعالية استخدام الوسيلة التعليمية فيديو ثلاثي الأبعاد المبنية على الذكاء الاصطناعي لترقية مهارتي الاستماع والكلام لطلاب الفصل الثاني عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سورابايا

Pada penelitian ini, peneliti membahas tentang mengenai efektivitas penggunaan media pembelajaran video animasi 3 dimensi berbasis AI untuk meningkatkan ketrampilan mendengar dan berbicara siswa kelas XII MAN Kota Surabaya. Adapun tujuan penelitian ini diantaranya: 1) Untuk mengetahui ketrampilan mendengar dan berbicara siswa kelas XII MAN Kota Surabaya sebelum mengunakan Media pembelajaran video animasi 3D Berbasis Artifical Intelligence 2) Untuk mengetahui Penerapan penggunaan Media pembelajaran video animasi 3D Berbasis Artifical Intelligence untuk meningkatkan ketrampilan mendengar dan berbicara siswa kelas XII MAN kota Surabaya 3) Untuk mengetahui Seberapa efektif penggunaan Media pembelajaran video animasi 3D Berbasis Artifical Intelligence untuk meningkatkan ketrampilan mendengar dan berbicara siswa kelas XII MAN Kota Surabaya.
Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode kuantitatif. Populasi yang diambil dari seluruh siswa kelas 12 Man Kota Surabaya dan menggunakan 2 sampel yaitu kelas control dan kelas eksperimen. Sampel kelas control siswa kelas 12 I dan sampel kelas ekperimen siswa kelas 12 G. Adapun teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian ini menunjukan Efektivitas penggunaan media pembelajaran video animasi 3 dimensi berbasis AI untuk meningkatkan ketrampilan mendengar dan berbicara kelas 12 Man Kota Surabaya. Hasil Uji T Independen menunjukkan terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai Two side p<0,00 P. Karena Two Sided P < 0,05 maka hipotesis nol ditolak, dan hipotesis alternatif diterima