تحليل محتوى مواد تدريس اللغة العربية للتعلم المتمايز على أساس قدرة الطلاب في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ كريسيك

penelitian ini bertujan untuk: 1) untuk mengetahui bagaimana isi(konten) terhadap materi ajar Bahasa Arab pembelajaran berdiferensiasi berbasis kemampuan siswa di MAN 2 Gresik?, 2) untuk mengetahui bagaimana kesesuaian materi ajar Bahasa Arab pembelajaran berdiferensiasi berbasis kemampuan siswa di MAN 2 Gresik? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi, serta mengikuti model analisis data lapangan Miles dan Huberman. Populasi penelitian ini meliputi seluruh siswa kelas 10 tahun 2024-2025, sampel penelitian ini meliputi siswa kelas 10-4, dengan teknik pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian ini adalah Materi ajar bahasa Arab di MAN 2 Gresik disusun sesuai Kurikulum Merdeka. Menggunakan bahasa Arab Fusha kontemporer dan metode eklektik, materi ini tidak disusun untuk proses pembelajaran berdiferensiasi, namun dalam proses pembelajaran guru mengatasi permasalahan perbedan kemampuan siswa melalui diferensiasi tugas. Namun, dalam penyajian materi masih terdapat beberapa yang kurang rinci, yaitu pada materi qowaid. Maka dari itu peneliti memberikan saran hendaknya guru lebih memperhatikan materi qowaid dalam penyusunan materi ajar, karena materi qowaid dianggap metari yang sulit bagi peserta didik.