تطبيق استخدام وسيلة تعليم اللغة العربية Smart Apps Creator على طريقة القصص في تعليم مهارتي الاستماع والكلام لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٣ سورابايا

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui penerapan penggunaan media pembelajaran bahasa Arab Smart Apps Creator dalam metode bercerita pada siswa kelas VIII di MTsN 3 Surabaya. 2) Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan penggunaan media pembelajaran bahasa Arab Smart Apps Creator pada metode bercerita dalam pembelajaran keterampilan menyimak dan berbicara pada siswa kelas VIII di MTsN 3 Surabaya. Metodologi penelitian kualitatif dengan menggunakan desain deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket yang diberikan kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Smart Apps Creator dalam pembelajaran bahasa Arab dengan metode cerita sudah efektif dan menarik perhatian siswa. Persepsi siswa terhadap metode pengajaran ini sangat positif, karena mereka merasa lebih termotivasi, lebih mudah memahami materi, dan mengembangkan keterampilan mendengar dan berbicara mereka. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi beberapa keuntungan, seperti presentasi interaktif, fleksibilitas dalam pembelajaran, dan peningkatan keterlibatan siswa. Namun, ada beberapa kekurangan, seperti keterbatasan akses perangkat dan perlunya pelatihan tambahan bagi guru agar dapat mengoptimalkan penggunaan aplikasi ini. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa Smart Apps Creator berbasis cerita dapat menjadi alat pengajaran yang inovatif dalam pengajaran bahasa Arab, terutama dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan dan berbicara siswa.