Terapi kognitif berbasis al-Qur'an untuk mengurangi tingkat stres akademik pada mahasiswa baru di UIN Sunan Ampel Surabaya

Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses Terapi Kognitif Berbasis Al-Qur’an untuk Mengurangi Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa Baru di UIN Sunan Ampel Surabaya dan untuk mengetahui bagaimana hasil Terapi Kognitif Berbasis Al-Qur’an untuk Mengurangi Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa Baru di UIN Sunan Ampel Surabaya. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Analisis dilakukan dengan membandingkan berbagai perspektif teori melalui lima tahapan, yaitu identifikasi masalah, diagnosis, prognosis, treatment, serta evaluasi dan follow-up. Dalam pelaksanaan konseling, konselor menyampaikan ayat-ayat Al-Qur’an sebagai bentuk terapi. Sementara itu, untuk menilai efektivitasnya, penelitian ini membandingkan tingkat stres akademik yang dialami konseli sebelum dan setelah menjalani treatment. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa setelah melalui tahapan-tahapan konseling seperti identifikasi masalah, diagnosis, prognosis, treatment dan follow-up, konseli mengalami perkembangan yang cukup positif dan dan menunjukkan perbaikan yang signifikan dibandingkan dengan kondisi sebelumnya. Hal tersebut dapat dilihat dari adanya perubahan kondisi serta perilaku konseli setelah melaksanakan proses terapi yang telah diberikan oleh konselor.