Implementasi kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dalam membentuk profil pelajar pancasila di SMPN 3 Waru Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dalam membentuk Profil Pelajar Pancasila di SMPN 3 Waru Sidoarjo berdasarkan tiga aspek utama: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dilakukan dengan menyusun program yang terintegrasi dalam kalender pendidikan, melibatkan guru pembimbing, serta menyesuaikan kegiatan dengan nilai-nilai Pancasila, seperti beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia; (2) Pelaksanaan kegiatan meliputi berbagai aktivitas, seperti ,kegiatan ekstrakulikuler keagamaan, Tahfidz, Qasidah,Banjari, Qiroaah, shalat berjamaah, pengajian, kajian keislaman, dan peringatan hari besar keagamaan. Kegiatan ini dikelola secara konsisten dan melibatkan siswa secara aktif untuk menanamkan karakter religius, toleransi, dan tanggung jawab; (3) Evaluasi kegiatan dilakukan melalui refleksi bersama, laporan kegiatan, dan umpan balik dari siswa dan guru. Evaluasi ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas program dan memastikan tujuan pembentukan Profil Pelajar Pancasila tercapai. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler keagamaan berperan signifikan dalam membentuk karakter siswa sesuai nilai-nilai Pancasila. Namun, diperlukan peningkatan partisipasi siswa, pengembangan metode yang lebih kreatif, serta dukungan fasilitas agar pelaksanaan kegiatan lebih optimal.