Pengaruh konseling islam menggunakan expressive writing therapy terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis pada siswa Sekolah Menengah Pertama di Desa Betro Sedati

Pengaruh Konseling Islam Menggunakan Expressive Writing Therapy Terhadap Peningkatakn Keterampilan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama di Desa Betro Sedati. Fokus dari penelitian ini adalah adalah bagaimana rangkaian proses dari terapi Expressive Writing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada siswa SMP serta bagaimana hasil dari penerapan terapi Expressive Writing yang diterapkan kepada siswa-siswi yang memiliki kemampuan berpikir kritis yang rendah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk menjawab dan menyelesaikan problem sebagaimana yang telah dirumuskan. Dalam proses konseling yang telah dilakukan, peneliti melakukan rangkaian tahap dari identifikasi masalah, menentukan diagnosis, merancang prognosis, mengaplikasikan treatment dan yang terakhir adalah evaluasi dan follow up. Penambahan treatment berupa membaca surah al-insyirah sebelum dimulainya terapi ke dalam terapi Expressive Writing sebagai bentuk dari relaksasi guna mengatasi problem yang dihadapi siswa-siswi yang memiliki kemampuan berpikir kritis yang rendah. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah 40 siswa SMP Asa Cendekia yang memiliki kategori kemampuan berpikir kritis yang rendah. Hasil dari serangkaian proses konseling yang telah dilakukan adalah dapat dikatakan baik dan berhasil. Hal ini dapat dibuktikan dengan membandingkan data saat sebelum dilakukannya konseling dansetelah dilakukannya konseling