Pembentukan karakter siswa dalam kurikulum merdeka melalui pembelajaran Bahasa Arab di Kelas VIII MTsN 1 dan MTsN 2 Sumenep Madura

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa pembentukan karakter siswa melalui pembelajaran bahasa Arab dan untuk menganalisa faktor penghambat dan pendukung serta solusi dalam membentuk karakter siswa melalui pembelajaran bahasa Arab di kelas VIII MTsN 1 dan MTsN 2 Sumenep. Metode pada penelitian ini adalah metode kualitatif, dan untuk pengumpulan data pada penelitian ini, peneliti menggunakan Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisa dengan analisis kualitatif deskriptif. Adapun hasil dari penelitian ini, pembentukan karakter siswa melalui pembelajaaran bahasa arab di Kelas VIII MTsN 1 sudah terlaksana, terarah dan sedikit demi sedikit karakter siswa mulai terbentuk dan berkembang dengan baik, baik secara perilaku maupun keterampilan (skill) dalam pembelajaran bahasa arab. Sedangkan pembentukan karakter secara prilaku, sikap dan motivasi di Kelas VIII MTsN 2 Sumenep sudah terlaksana dengan baik Namun, pembentukan karakter secara skill atau keterampilan di kelas VIII MTsN 2 Sumenep masih belum terarah dan belum mencapai tujuan yang diharapkan, karena metode yang digunakan oleh guru masih metode ceramah dan hanya focus pada tugas mengerjakan soal yang ada di buku ajar.