Terapi rational emotive behavior Islami untuk meningkatkan self acceptance pada seorang anak tunanetra di Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Self Acceptance yang dialami seorang anak tunanetra di Gresik dengan fokus perilaku menyelesaikan tugas, mengungkapkan pendapat atau keinginan kepada orang lain, kemampuan konseli dalam memeuhi kebutuhan pribadi di pagi hari, dan kesadaran akan potensi menghafal Al-Qur’an. Untuk meningkatkan Self Acceptance dengan empat fokus perilaku itu, peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian Single Subject Research (SSR) yang berfokus pada perubahan perilaku konseli setelah diberikan intervensi. Penelitian menggunakan observasi dengan pemberian skor penilaian dan didukung dengan wawancara yang berulang-ulang serta analisis data menggunakan analisis visual grafik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Terapi rational emotif behavior Islami berpengaruh secara moderat dalam meningkatkan self acceptance pada anak tunanetra di Gresik. Hal ini dapat dibuktikkan dengan adanya perubahan pada setiap level dan presentase overlap pada baseline 1 (A1) ke intervensi (B) sebesar 14,29% sehingga adanya efek positif dari intervensi terhadap fokus perilaku dan pada fase intervensi (B) ke baseline 2 sebesar 71,43% yang menandakan kesamaan data atau kestabilan antara fase intervensi dan baseline 2, tetapi adanya perubahan perilaku konseli meskipun tidak terlalu besar.