Peningkatan hasil belajar PAI melalui media audio visual pada siswa Kelas V SDN 001 Long Kali

Latar belakang dari penelitian ini adalah karena kurangnya minat siswa dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini disebabkan antara lain karena pembawaan materi yang kurang menarik dan terjadi ketidaksesuaian metode yang dipakai guru dalam pembelajaran. Metode mengajarnya hanya ceramah dan dikte membuat siswa kurang termotivasi dan tertarik. Selain itu nilai pembelajaran PAI yang diperoleh siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Rumusan masalah dari penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar PAI pada kelas V SDN 001 Long Kali ? 2) Bagaimana peningkatan hasil belajar PAI melalui media audio visual pada siswa kelas V SDN 001 Long Kali ? PTK ini dilakukan dalam tiga siklus dengan menggunakan model penelitian dari teori Kurt Lewin yang memiliki 4 tahap yaitu; perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observing) dan refleksi (reflection). Cara pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan media audio visual mampu meningkatkan hasil belajar PAI. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil belajar pada siklus I,, siklus II dan siklus III