Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar muatan PKn siswa Kelas V MI Al Karimah Surabaya

Penelitian ini di buat dengan latar belakang bertujuan masih rendahnya hasil hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas V MI.AL-KARIMAH kota Surabaya. Hal ini ditunjukkan dengan banyaknya nilai siswa yang belum mencapai KKM. Model Kooperatif tipe STAD dapat menjadi alternative untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenai model Kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar peserta didik kelas V MI.AL-KARIMAH Kota Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V MI.AL- KARIMAH Kota Surabaya. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Hasil penelitian terhadap peningkatan kemampuan penggunaan penerapan model pembelajaran kooperatif tipy STAD mengalami peningkatan ditunjukkan oleh meningkatnya jumlah siswa yang mencapai nilai KKM. Siswa mencapai kkm pada siklus pertama sebesar 43,75 % dan siklus II sebesar 50 %, dan siklus III sebesar 93 %. Berdasarkan hasil dari penelitian itu dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar muatan PKn siswa kelas 5.