Upaya meningkatkan hasil belajar matematika materi bilangan cacah menggunakan model pembelajaran project based learning pada peserta didik Kelas IV di MIN 2 Boalemo

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1. Bagaimana penerapan model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika pada peserta didik kelas IV di MIN 2 Boalemo? 2. Bagaimana penerapan model pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada peserta didik kelas IV di MIN 2 Boalemo?. adapun tujuan penelitian ini adalah untuk 1. Meningkatkan aktivitas belajar p e s e r t a d i d i k d a l a m p e m b e l a j a r a n matematika yang dipelajari pada peserta didik kelas IV di MIN 2 Boalemo melalui model pembelajaran Project Based Learning. 2. Meningkatkan hasil belajar matematika yang dipelajari pada peserta didik kelas IV di MIN 2 Boalemo melalui model pembelajaran Project Based Learning. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan hasil pembelajaran matematika pada peserta didik kelas IV di MIN 2 Boalemo. Hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika melalui model pembelajaran Project Based Learning pada siklus I persentasi ketuntasan belajar yang dicapai adalah 62,5% atau 10 peserta didik dan yang belum tuntas sebesar 37,5% atau 6 peserta didik. Pada siklus II terjadi peningkatan pada pencapaian ketuntasan belajar menjadi 87,5% atau 14 peserta didik dan 12,5% atau 2 peserta didik masih belum tuntas belajar. Indikator keberhasilan belajar peserta didik telah tercapai yaitu sebanyak 87,5% peserta didik mengalami ketuntasan belajar.