Peningkatan pemahaman mufradat menggunakan media short card al hadiiqah pada peserta didik kelas III MI An Nur Plus Sidoarjo

Penelitian ini dilatar belakangi dengan rendahnya minat terhadap pembelajaran Bahasa Arab dan juga Bahasa Arab adalah bahasa yang dianggap sulit untuk dipahami oleh setiap siswa karena siswa yang mengajinya belum sampai Al-Qur’an akan kesulitan. Permasalahan tersebut berpengaruh pada nilai peserta didik sebelumnya ketuntasan belajarnya sebesar 36,84%. Oleh karena itu peneliti melakukan usaha perbaikan melalui penilitian tindakan kelas menggunakan media short card al hadiiqah. Tujuan dari peneliti ini 1) Untuk mengetahui penerapan media short card al hadiiqatu pada peserta didik kelas III MI An-Nur Plus Junwangi Krian Sidoarjo. 2) Untuk mengetahui peningkatan pemahaman mufradat media short card al hadiiqah pada peserta didik kelas III MI An-Nur Plus Junwangi Krian Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin yang terdiri 2 siklus dengan 4 tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas III MI An Nur Plus Junwangi Krian Sidoarjo yang berjumlah 19 peserta didik. Pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penerapan media short card al hadiiqah mampu meningkatkan aktivitas guru pada siklus I yaitu 77,78 (cukup) dan meningkat menjadi 87.03 (baik) pada siklus II. Begitu juga aktivitas peserta didik mengalami peningkatan pada siklus I 78,12 (cukup) dan meingkat menjadi 91,67 (sangat baik) pada siklus II. 2) Peningkatan pemahaman mufradat dengan menggunakan media short card al hadiiqah dapat dilihat dari hasil presentase ketuntasan tes tulis pada siklus I 63,15% (kurang), dan pada siklus II 84,21 (baik). Begitu juga peningkatan hasil rata-rata pada pra siklus yakni 65 (kurang), pada siklus I 72,84 (cukup), dan pada siklus II 81,26 (baik).