Efektivitas program Bersama Lindungi Anak (BERLIAN) dalam membangun kesadaran siswa tentang pencegahan kekerasan terhadap anak dilingkungan sekolah: studi di MA Sabilunnajah Prambon

Seiring berkembangnya zaman maka juga bertambah permasahan yang dihadapi oleh para orang tua terhadap tumbuh kembang anaknya. Salah satunya adalah permasalahan mengenai kasus kekerasan terhadap anak yang sudah kerap terjadi saat ini. Dalam penelitian ini mengupayakan pencegahan kekerasan terhadap anak di lingkungan sekolah melalui efektivitas program Bersama Lindungi Anak (BERLIAN). Dikarenakan kurangnya pemahaman dan kesadaran siswa terkait apa saja yang menjadi tanda-tanda kekerasan, serta guru-guru disekolah yang memerlukan edukasi mengatasi permasalahan kekerasan anak. Maka diharapkan setelah terlaksananya program Berlian ini menjadi sarana mempermudah dalam pelaporan, memberi pemahaman yang mendalam, serta mengajak pihak guru dan siswa dalam upaya perlindungan anak. Sehingga, dari satu masalah tersebut membentuk sebuah sub permasalahan didalamnya antara lain pembahasan mengenai efektivitas program Bersama Lindungi Anak, membangun kesadaran, dan pencegahan kekerasan terhadap anak di lingkungan sekolah. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teori yang digunakan dalam penelitian ini ialah teori fungsionalisme struktural dari Talcott Parson atau disebut juga dengan teori AGIL. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa program Bersama Lindungi Anak (BERLIAN) efektif dalam membangun kesadaran siswa tentang pencegahan kekerasan terhadap anak.