Interaksi sosial dalam kegiatan tahfidzul Qur'an sebagai strategi pembentukan karakter Madrasah Tsanawiyah Darussalam Taman-Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk menggali interaksi sosial pada kegiatan Tahfidzul Qur’an sebagai strategi pembentukan karakter MTS Darussalam Sidoarjo-Taman. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Interaksionisme Simbolik. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini ditentukan secara purposive sampling yakni siswa, kepala madrasah, kepala asrama Tahfidz, ustadzah dan wali murid. Hasil penelitian yang diperoleh yakni prosespembentukan karakter melalui interaksi sosial dapat terbentuk melalui sebuah proses yang telah diterapkan, dicerminkan dan diajarkan oleh guru, sehingga karakter yang terbentuk menjadi karakter yang baik dan Islami. Bentuk interaksi sosial yang terjadi salah satunya menggunakan interaksi verbal berupa nasihat dan non verbal berupa koreksi hafalan siswa, interaksinya tidak hanya mendukung keberhasilan Tahfidz tetapi juga membentuk karakter Islami yang kuat. Strategi interaksi sosial yang diterapkan dalam kegiatan Tahfidzul Qur’an MTs Darussalam itu sangat berpengaruh terhadap interaksi sosial yang terjadi, sehingga interaksi yang terjadi antara ustadz dengan siswa maupun siswa dengan siswa dapat terjalin dengan baik, serta membentuk karakter siswa yang baik.