Pengaruh atribusi dan kecerdasan emosional terhadap perilaku agresif pada kelompok supporter di kalangan SMA Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh atribusi dan kecerdasan emosional terhadap perilaku agresif kelompok supporter di kalangan SMA Surabaya. Subjek pada penelitian ini adalah anggota aktif dari kelompok supporter di SMA X Surabaya yang berjumlah 80 siswa. Menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik saturated sampling, peneliti mengadaptasi instrumen The Aggression Questionnaire (AQ) untuk mengukur variabel perilaku agresif, Social Information Processing–Attribution Bias Questionnaire (SIP-ABQ) untuk mengukur variabel atribusi, serta The Quick Emotional Intelligence Self-Assessment untuk mengukur variabel kecerdasan emosional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa atribusi berpengaruh secara negatif terhadap perilaku agresif dengan sumbangan efektif sebesar 36,8%. Selanjutnya, kecerdasan emosional berpengaruh secara negatif terhadap perilaku agresif dengan sumbangan efektif sebesar 22,7%. Dengan demikian, atribusi dan kecerdasan emosional secara simultan memberikan pengaruh sebanyak 59,5% terhadap perilaku agresif kelompok supporter di kalangan SMA Surabaya. Adapun sisanya sebesar 40,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.