Praktik akulturasi budaya lokal yang diterapkan tiga sekolah Muhammadiyah di Surabaya

Penelitian ini berjudul “Praktik Akulturasi Budaya Lokal Yang Diterapkan tiga Sekolah Muhammadiyah di Surabaya” yang bertujuan untuk memahami bagaimana akulturasi budaya terjadi dalam lingkungan pendidikan, khususnya di Sekolah Muhammadiyah di Surabaya. Dalam konteks multikultural Indonesia, terdapat interaksi yang signifikan antara budaya lokal dengan nilai-nilai toleran yang dijunjung tinggi oleh lembaga pendidikan Islam. Mengacu pada konsep akulturasi budaya Alfred Kroeber, yang menggambarkan pertemuan dua budaya yang saling memengaruhi tanpa kehilangan salah satunya, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mengumpulkan data melalui wawancara dan observasi. Temuan penelitian mengungkap bagaimana Sekolah Muhammadiyah mengelola interaksi antara budaya Islam dan budaya lokal, terutama di wilayah metropolitan seperti Surabaya, di mana tantangannya kompleks. Studi ini menyoroti pentingnya lembaga pendidikan dalam menyelaraskan keragaman budaya lokal dan nasional dengan tetap berpegang pada nilai-nilai Islam, khususnya dalam menghadapi kecenderungan globalisasi yang bersifat homogen. Ia juga membahas dampak positif dan negatif akulturasi, termasuk pengayaan identitas dan potensi marginalisasi budaya. Pada akhirnya, penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana lembaga pendidikan Islam dapat beradaptasi dengan lingkungan sosial budayanya, dan menjadi model bagi konteks serupa di Indonesia.