Pengaruh model pebelajaran make a match terhadap hasil belajar siswa di MI Sabilul Huda Tuban

Penelitian ini di laksanakan di MI Sabilul Huda, Minat belajar siswa banyak mengalami penurunan, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa rendah. Indikasinya iyalah masih banyak siswa yang ramai, mengantuk dan sibuk dengan dunianya sendiri. Hal tersebut di sebabkan kurangnya penggunaan medel pembelajaran yang mampu meningkatkan hasil belajar siswa dengan kegiatan pembelajaran konvensional dan penggunaan model Make a Match dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam materi Tata Surya pada siswa kelas IV Mi Sabilul Huda Kabupaten Tuban Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas IV MI Sabilul Huda Kabupaten Tuban menggunakan sampling yaitu kelas kontrol (IVA) dan kelas Eksperimen ( IVB ). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, dan perhitungan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebelum diberikan perlakuan sebesar 63,80 diperoleh dari kelas eksperimen dan sebesar 67,26 diperoleh dari kelas kontrol. Hasil uji-t dapat dilihat nilai Sig. (2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05, menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara variabel awal dan variabel akhir. Nilai rata rata N-Gain untuk kelas eksperimen sebesar 0,48 nilai N-Gain score minimal 0,30 dan maksimal 0,70. Rata-rata nilai N-Gain untuk kelas kontrol adalah 00,7. Hasil belajar siswa yang diberikan perlakuan dengan meggunakan Media Make a Match. Peningkatan hasil belajar siswa didukung oleh faktor eksternal yakni proses pendidikan yang dilakukan oleh guru menggunakan Media Make a Match yang menghasilkan inovasi baru dalam proses pembelajaran