Keterlibatan orang tua dalam pendampingan belajar anak usia dini di TK Muslimat NU 200 Kureksari Waru Sidoarjo

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterlibatan orang tua dalam pendampingan belajar anak usia dini sejalan dengan perkembangan anak. Orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam mengawasi anak pada tumbuh kembangnya yang selaras dengan pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui keterlibatan orang tua dalam pendampingan belajar anak usia dini di TK Muslimat NU 200 Kureksari Waru Sidoarjo. (2) Mengetahui dampak keterlibatan orang tua terhadap perkembangan kognitif anak usia dini di TK Muslimat NU 200 Kureksari Waru Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian data yang telah terkumpul akan dilakukan proses analisis data dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini terlihat bahwa keterlibatan orang tua dalam pendampingan belajar anak usia dini seperti: a) Menyediakan fasilitas belajar. b) Menemani kegiatan belajar anak di rumah. c) Membantu kesulitan yang dihadapi anak dalam belajar. Kemudian dampak keterlibatan orang tua terhadap perkembangan kognitif anak usia dini sangat berdampak postif seperti: a) Prestasi meningkat. b) Anak terkontrol kesiapan belajarnya. c) Anak berpikir positif tentang kemampuannya. Selain itu perkembangan kognitif juga didukung oleh perkembangan yang lain seperti fisik-motorik meliputi motorik kasar dan halus serta nilai moral dan agama.