Efektivitas penggunaan nearpod dalam manajemen kelas bagi peningkatan hasil belajar peserta didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII di MTs Negeri 1 Sidoarjo

Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami dan mengetahui penggunaan nearpod dalam manajemen kelas pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam kelas VIII, peningkatan hasil belajar peserta didik, serta efektivitas penggunaan nearpod dalam manajemen kelas bagi peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam kelas VIII MTs Negeri 1 Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian dengan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penlitian quasi experimental (eksperimen semu) dan desain penelitain non-equivalent control group design yang mempunyai dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh data-data dalam penelitian adalah dengen observasi, tes, serta dokumentasi. Dengan taraf signifikansi α=0,05 dan ketentuan db = n1 + n2 – 2 = 38, ttabel yang didapat adalah t(0,05, 38) = 2,021. Jika dibandingkan dengan thitung, maka thitung < ttabel, yaitu 1,4 < 2,021. Hal tersebut menandakan bahwa Ha ditolak atau H0 diterima, yang berarti tidak adanya efektivitas dari penggunaan nearpod dalam manajemen kelas bagi peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam kelas VIII di MTs Negeri 1 Sidoarjo.