Pengaruh teknik reinforcement islami untuk meningkatkan aktualisasi diri siswa kelas XI-F5 SMA Wahid Hasyim Model Karanggeneng Lamongan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik reinforcement Islami terhadap peningkatan aktualisasi diri siswa kelas XI-F5 SMA Wahid Hasyim Model Karanggeneng Lamongan. Menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen one group pretest-posttest, penelitian ini melibatkan 23 siswa sebagai subjek penelitian. Teknik reinforcement Islami diterapkan melalui penguatan verbal dan non-verbal yang berbasis nilai-nilai Islami, seperti penghargaan, motivasi, dan dukungan berbasis ayat Al-Qur’an. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada tingkat aktualisasi diri siswa. Setelah perlakuan diberikan, dengan rata-rata posttest lebih tinggi dibandingkan pretest. Kemudian nilai signifikansinya adalah 0,000 yang mana < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa teknik reinforcement Islami berpengaruh untuk meningkatkan aktualisasi diri siswa. Penelitian ini menyatakan bahwa penguatan konsisten dapat memodifikasi perilaku. Integrasi nilai-nilai Islami menambah dimensi spiritual dalam pembentukan perilaku positif siswa, sehingga tidak hanya meningkatkan kesadaran diri tetapi juga membangun karakter Islami yang kuat. Teknik ini terbukti efektif dalam membantu siswa menggali potensi mereka serta mencapai aktualisasi diri secara maksimal.