Salsabila, Sayyida Aulia (2024) Pengembangan media writing therapy dalam bentuk buku diary Islam untuk mengatasi overthinking pada mahasiswa. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Sayyida Aulia Salsabila_04010321026.pdf
Download (4MB)
Sayyida Aulia Salsabila_04010321026_Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 6 January 2028.
Download (4MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media writing therapy dalam bentuk buku diary Islam guna membantu mahasiswa mengatasi overthinking. Problematika overthinking, yang sering memengaruhi kualitas hidup dan kesehatan mental, menjadi fokus utama penelitian ini. Buku diary Islam dikembangkan dengan memadukan teknik terapi menulis ekspresif dan nilai-nilai spiritual Islam untuk memberikan solusi yang relevan secara psikologis dan religius. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data meliputi analisis kebutuhan, validasi ahli, serta uji coba terbatas. Analisis data dilakukan dengan menggunakan kualitatif dan kuantitatif untuk mengevaluasi kelayakan media yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini dinilai layak berdasarkan validasi ahli dan tanggapan positif dari pengguna dalam uji coba terbatas. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan buku diary Islam sebagai alat bantu dalam layanan konseling Islam dan self-help untuk mahasiswa. Peneliti juga menyarankan pengembangan lebih lanjut dengan memperluas cakupan pengguna dan konteks aplikasi untuk meningkatkan dampaknya secara lebih luas.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Writing therapy; buku diary; overthinking; mahasiswa |
| Subjects: | Bimbingan Konseling Buku > Buku Harian Menulis |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Bimbingan dan Konseling Islam |
| Depositing User: | Sayyida Aulia Salsabila |
| Date Deposited: | 06 Jan 2025 03:02 |
| Last Modified: | 06 Jan 2025 03:02 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/75033 |
