Fotografi sebagai bahasa: perjalanan penyandang disabilitas di rumah anak prestasi dalam memahami dunia lewat gambar

Penyandang disabilitas dihadapi dengan kesulitan dalam berkomunikasi serta mengekspresikan diri secara verbal, yang menyebabkan mereka sulit memahami dan berinteraksi dengan dunia di sekitarnya. Di Rumah Anak Prestasi Surabaya, tantangan ini berdampak pada perkembangan kognitif dan sosial mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi untuk menggali pengalaman langsung 5 penyandang disabilitas dalam dunia fotografi. Dengan menggunakan teori interaksionisme simbolik, penelitian ini mengkaji peran simbol-simbol visual dalam membentuk makna melalui interaksi sosial. Fotografi dipahami sebagai bahasa visual yang membantu penyandang disabilitas ini mengekspresikan emosi, pikiran, dan pengalaman mereka dengan lebih bebas. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan 5 penyandang disabilitas dan instruktur, observasi langsung, serta analisis foto-foto yang mereka hasilkan. Penelitian melibatkan 5 penyandang disabilitas, termasuk satu disabilitas dengan Down syndrome dan empat disabilitas tuna rungu dan wicara Hasil penelitian menunjukkan bahwa fotografi membantu penyandang disabilitas ini untuk menciptakan dan berbagi makna secara lebih bebas. Gambar-gambar yang mereka ambil menjadi simbol penting yang membantu mereka memahami lingkungan serta meningkatkan kepercayaan diri. Fotografi juga memberi mereka ruang untuk merasa terhubung dengan dunia sosial, membuat mereka merasa lebih diterima dan dilibatkan dalam masyarakat.