Pengaruh penggunaan media permainan tiket jelajah sekolah dalam pembelajaran bahasa Jawa terhadap antusias belajar peserta didik kelas V di MI NU Ngingas Waru Sidoarjo

Rendahnya antusias peserta didik terhadap pembelajaran bahasa Jawa pada kelas V MI NU Ngingas Waru Sidoarjo. Hal ini disebabkan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik, sehingga ditemukan indikasi terhadap peserta didik yaitu peserta didik merasa bosan, kesulitan memahami materi, dan keterbatasan dalam membaca dan berkomunikasi menggunakan Bahasa Jawa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media permainan tiket jelajah sekolah dalam pembelajaran bahasa Jawa terhadap antusias belajar peserta didik kelas V di MI NU Ngingas Waru Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode penelitian Quasi Eksperiment dengan desain nonequivalent control group. Pengumpulan data ini menggunakan angket , dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji-t Independent. Hasil penelitian terdapat perbedaan nilai antara antusiasme belajar peserta didik menggunakan media konvensional dengan media Tiket Jelajah Sekolah. Hasil analisis ini menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen > kelas kontrol, masing-masing secara berurutan dengan nilai sebesar 84,36 pada kategori sangat antusias dan sebesar 76,36 pada kategori antusias. Hasil Uji-T diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0.001 < 0.05, yang artinya H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antusias belajar peserta didik terhadap penggunaan media tiket jelajah sekolah pada pembelajaran bahasa Jawa di kelas V MI NU Ngingas Waru Sidoarjo. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media tiket jelajah sekolah terhadap antusiasme pada pembelajaran bahasa Jawa di kelas V MI NU Ngingas Waru Sidoarjo.