Manajemen sumber daya manusia dalam mengoptimalkan kinerja pendidik di SD Tahfidz Al-Quran An-nafi'iyah Tulangan

Fatoni, Ahmad (2024) Manajemen sumber daya manusia dalam mengoptimalkan kinerja pendidik di SD Tahfidz Al-Quran An-nafi'iyah Tulangan. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[thumbnail of Ahmad Fatoni_D93216068 OK.pdf] Text
Ahmad Fatoni_D93216068 OK.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of Ahmad Fatoni_D93216068 Full.pdf] Text
Ahmad Fatoni_D93216068 Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 18 December 2027.

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab focus penelitian mengenai manajemen sumber daya manusia di SD Tahfidz Al – Quran An – Nafi’iyah Tulangan, kinerja pendidik di SD Tahfidz Al – Quran An – Nafi’iyah Tulangan, manajemen sumber daya manusia dalam mengoptimalkan kinerja pendidik di SD Tahfidz Al – Quran An – Nafi’iyah Tulangan, tujuan dan fungsi manajamen sumber daya manusia, pengertian kinerj pendidik, dan factor yang mempengaruhi kinerja pendidik. Jenis penlitian ini yaitu penelitian kualitatif-deskriptif. Hasil penelitian yang diperoleh menyatakan bahwa di SD Tahfidz Al – Quran An – Nafi’iyah Tulangan manajemen sumber daya manusia sudah dilakukan dengan baik mulai dari perencanaan hingga evaluasi. Kepala Sekolah SD Tahfidz Al – Quran An – Nafi’iyah Tulangan melaksanakan manajemen sumber daya manusia dalam mengoptimalkan kinerja pendidik sudah baik, dapat dibuktikan dengan adanya siswa berprestasi dalam menghafal Ayat – ayat Al – quran dan ada rewards dan kenaikan jabatan bagi pendidik yang sudah layak dalam menempati jabatan yang akan diberikan.

Item Type: Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined])
Subjects: Manajemen Pendidikan
Pendidikan > Pendidikan - Kualitas Guru
Sumber Daya Manusia
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: AHMAD FATONI
Date Deposited: 04 May 2025 10:25
Last Modified: 04 May 2025 10:25
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/74699

Actions (login required)

View Item
View Item