Peningkatkan kemandirian anak melalui metode pemberian tugas menulis pada anak usia 5-6 tahun di TK Muslimat Nu 200 Kureksari Waru Sidoarjo

Latar belakang penulisan penelitian ini ialah rendahnya tingkat kemandirian anak pada materi pemberian tugas menulis. Hal ini disebabkan karena guru masih kurang aktif dan kreatif dalam proses pembelajaran sehingga siswa merasa bosan dan tidak berkonsentrasi. Ditambah lagi banyaknya sub materi yang diberikan membuat siswa merasa kesulitan dan bosan saat mengerjakan tugas. Dari total 20 siswa yang berada di kelompok B hanya ada 17 siswa yang mampu memenuhi nilai Skor yang ditentukan. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan menumbuhkan rasa tanggung jawab dan disiplin dengan menggunakan metode pemberian tugas menulis meningkatkan kemandirian siswa kelompok B di TK Muslimat NU 200 Kureksari. (2) Mendeskrispsikan hasil peningkatan kemandirian siswa setelah digunakannya metode pemberian tugas menulis kelompok B di TK Muslimat NU 200 Kureksari.Metode penelitian yang digunakan peneliti dalam penulisan ini adalah PTK model Kurt Lewin dengan subjek penelitian siswa kelompok B dengan jumlah 20 siswa dan tempat penelitian di TK Muslimat NU 200 Kureksari Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran yang meliputi empat tahap: Planning, Acting, Observing, Reflecting. Pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, observasi guru dan siswa, tes tulis dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Penggunaan metode pemberian tugas menulis telah berhasil digunakan. Hal ini terbukti dari perolehan hasil aktivitas guru yang mendapatkan nilai 80 (Baik) pada siklus I dan mengalami peningkatan menjadi 95,7(Sangat Baik) pada siklus II. Hasil aktivitas siswa yang mendapat nilai 72 (Cukup) pada siklus I menjadi 98,7 (Sangat Baik) pada siklus II. (2) Hasil dari pemahaman siswa kelompok B mengalami peningkatan. Hal ini terbukti dari rata-rata nilai pemahaman siswa pada pra siklus sebesar 73,4 (Cukup) meningkat menjadi 85,4 (Cukup) pada siklus I dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 92,4 (Sangat Baik). Dari hasi persentase ketuntasan peningkatan pada pra siklus sebesar 45% (Sangat Rendah) meningkat menjadi 80% (Cukup) pada siklus I dan meningkat lagi pada siklus II menjadi sebesar 95 % (Tinggi Sekali