Implementasi program tahfidz al-qur’an sebagai upaya pembentukan karakter qur’ani pada siswa MIN Sampang

Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Subjek penelitian meliputi pejabat sekolah, guru, dan siswa yang terlibat dalam program Tahfidz. Penelitian ini menemukan bahwa program Tahfidz memiliki dampak positif terhadap kemampuan hafalan siswa, kinerja akademis, kesejahteraan psikologis, dan perkembangan moral. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Tahfidz Qur'an di MIN Sampang efektif dalam membentuk karakter Qur'ani siswa, yang ditandai dengan peningkatan dalam perilaku moral dan spiritual. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya integrasi program Tahfidz dalam kurikulum pendidikan Islam untuk membentuk karakter siswa yang lebih baik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis pada pendidikan Islam dan manfaat praktis bagi Madrasah, pendidik, dan masyarakat luas dalam mengimplementasikan program Tahfidz untuk pembentukan karakter Qur'ani.