مشكلات تطبيق التعليم المتمايز في منهج مرديكا و حلّها في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجو

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran berdiferensiasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab di MAN Sidoarjo, mengetahui masalah dalam pengimplementasian pembelajaran berdiferensiasi kurikulum merdeka di pembelajaran bahasa Arab di MAN Sidoarjo, dan untuk mengetahui solusi yang dilakukan guru untuk mengatasi masalah dalam pengimplementasian pembelajaran berdiferensiasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab di MAN Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini mengambil beberapa narasumber seperti guru bahasa Arab, kepala madrasah, wakil kepala bagian kurikulum, dan siswa kelas XI peminatan bahasa Arab. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa masalah yang terjadi dalam pengimplementasian pembelajaran berdiferensiasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab di MAN Sidoarjo diantaranya: kurangnya durasi jam pembelajaran pada mata pelajaran bahasa Arab peminatan, kurangnya bahan ajar, dan juga kurangnya sarana dan prasarana (kelas tetap). Dan dari tiga masalah tersebut solusi yang dilakukan guru bahasa Arab untuk mengatasinya antara lain: guru harus meluangkan waktu di luar jam pelajaran, guru menciptakan bahan ajar sendiri melalui berbagai sumber ajar seperti kitab, google, youtube, blog, atau platform lain, solusi terakhir yakni guru mencari alternatif tempat belajar lain yang masih berada di lingkungan madrasah.