Peningkatan kemampuan membaca huruf abjad melalui jam tambahan di RA Muslimat NU 10 Banin-Banat Manyar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan membaca permulaan yang rendah kelompok usia 3-5 tahun di RA Muslimat Nadhatul Ulama 10 Banin Banat Gresik dan tuntutan orang tua terhadap guru perihal kemampuan anaknya dalam membaca permulaan yang rendah. Dengan demikian, guru memberikan upaya yang dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui informasi terkait kemampuan membaca permulaan pada anak usia 3-5 tahun di RA Muslimat Nadhatul Ulama 10 Banin Banat Gresik, (2) untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa usia 3-5 tahun.di RA Muslimat NU 10 Banin Banat Gresik. Jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Tindakan Penelitian Kelas, dengan menggunakan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul proses selanjutnya ialah analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan guru sudah maksimal, hal ini ditunjukkan oleh adanya peningkatan yang signifikan dari semester 1 hingga 2. Selain itu, adanya perubahan kemampuan membaca permulaan yang lebih baik jika dibandingkan tahun ajaran sebelumnya.