Terapi Mindfulness Qurani untuk mengatasi rendahnya kepercayaan diri pada siswa di MA Mazraatul Ulum Paciran Lamongan

Menggunakan metode kualitatif dengan analisis studi kasus deskriptif, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data tersebut kemudian disajikan secara deskriptif dengan membandingkan kondisi sebelum dan sesudah terapi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Terapi Mindfulness Qur’ani untuk Mengatasi Rendahnya Kepercayaan Diri pada Siswa di Ma Mazra’atul Ulum Paciran telah melalui lima langkah atau tahapan proses terapi: identifikasi masalah, diagnosis, prognosis, treatment atau terapi, dan evaluasi. Dalam pelaksanaan terapi, konselor memberikan motivasi, nasihat, serta ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis, mendorong konseli untuk memaksimalkan potensi akal dan pikiran yang diberikan oleh Allah dengan keyakinan dan kepercayaan diri agar tidak menjadi makhluk yang lemah.