Interaksi positif orang tua dan anak usia dini dalam belajar di rumah pada kelompok b TK Dharma Wanita Kalen Dlanggu Mojokerto

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana interaksi orang tua dan anak usia dini saat belajar di rumah. Sehingga untuk menjawab pertanyaan tersebut, peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan metode studi fenomenologi. Peneliti menggunakan metode penelitian ini karena fokus peneliti akan berpusat pada interaksi orang tua dan anak usia dini dalam belajar di rumah. Instrumen pada penelitian ini adalah peneliti itu sendiri dalam mendapatkan data secara langsung dari narasumbernya. Karena bertujuan untuk memahami suatu fenomena dalam konteks sosial secara alamiah dengan mengedepankan proses interaksi komunikasi yang mendalam antara peneliti dan fenomena (sumber) yang diteliti. Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan bahwa adanya beragam bentuk interaksi antara orang tua dan anak saat belajar di rumah, baik mengajak berkomunikasi, menjadi pendengar, dan menjadi teladan yang baik. Begitupun Faktor yang mempengaruhi dan menghambat biasa terjadi karena hubungan internal antar orang tua kepada anak maupun sikap anak sendiri