Peran kepala madrasah dalam meningkatkan partisipasi masyarakat di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 28 Surabaya

Skripsi ini bertujuan untuk menjawab fokus penelitian mengenai Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 28 Surabaya, Faktor yang Mempengaruhi Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 28 Surabaya serta Dampak dari adanya Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 28 Surabaya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian ini diperoleh melalui kegiatan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh menyatakan bahwa (1) Peran kepala madrasah dalam meningkatkan partisipasi masyarakat di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 28 Surabaya yakni sebagai pendidik, dengan cara mengikutsertakan wali murid dan komite madrasah dalam upaya kepala madrasah memberikan pembelajaran yang berkualitas baik dari fasilitas, pengajar maupun kompetisi bagi siswa. Peran kepala madrasah sebagai manajer, dengan cara melibatkan wali murid dan komite madrasah dalam proses perencanaa hingga pelaksanaan program kegiatan madrasah. Peran kepala madrasah sebagai pemimpin, dengan cara mengarahkan danmenjalin relasi dengan wali murid dan juga komite madrasah. (2) Faktor-faktor yang memengaruhi peran kepala madrasah dalam meningkatkan partisipasi masyarakat yakni jenis kelamin, tingkat pendidikan, tingkat penghasilan, mata pencaharian, kepemimpinan dan komunikasi. (3) Dampak dari adanya peran kepala madrasah dalam meningkatkan partisipasi masyarakat dirasakan oleh siswa dan wali murid. Dampak yang dirasakan oleh siswa yakni adanya peningkatan prestasi serta kualitas sarana danprasarana sebagai hasil dari partisipasi wali murid dan komite madrasah. Begitu juga dampak yang dirasakan oleh wali murid yakni adanya kepuasan dan kebanggaan tersendiri atas prestasi dan perbaikan perilaku yang ditunjukkan oleh siswa yang mampu menjadi alasan bagi wali murid untuk memberikan partisipasi kepada madrasah dalam bentuk dana, fisik atau keahlian serta gagasan melalui komite madrasah.