Penggunaan media benda konkret untuk peningkatan hasil belajar materi operasi hitung pada siswa kelas III-C SDIK Mutiara Anak Sholeh Kabupaten Sidoarjo

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Matematika di SDIK Mutiara Anak Sholeh Kabupaten Sidoarjo. Guru kesulitan memilih model, metode maupun media pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran Matematika yang berpengaruh pada nilai hasil ulangan harian peserta didik yang masih dibawah rata-rata Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), yaitu 75. Oleh karena itu, peneliti mengambil tindakan melalui penelitian tindakan kelas dengan menggunakan media benda konkret. Tujuan dari penelitian : 1) Untuk mengetahui penggunaan media benda konkret dalam peningkatan hasil belajar operasi hitung pada siswa Kelas III-C SDIK Mutiara Anak Sholeh Kabupaten Sidoarjo. 2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar materi operasi hitung pada siswa Kelas III-C SDIK Mutiara Anak Sholeh Kabupaten Sidoarjo dengan menggunakan media benda konkret.