Bin Mohammad, Safrizaman (2023) Message of da’wah behind educational development services Bureau of Sarawak Islamic council logo in Sarawak Malaysia. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, Uin Sunan Ampel Surabaya.
Safrizaman Bin Mohammad _B41217058 OK.pdf
Download (2MB)
Safrizaman Bin Mohammad _B41217058 Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 7 August 2027.
Download (1MB)
Abstract
Penelitian ini berfokus kepada: Untuk mengetahui pesan dakwah disebalik logo milik Biro Perkhidmatan Pendidikan Majlis Islam Sarawak di Sarawak Malaysia . Dengan engaplikasikan metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi juga analisis semiotik makna dengan aplikasi model Charles Sanders Peirce yang ada pada logo Biro Perkhidmatan Pendidikan Majlis Islam Sarawak . Secara ringkasnya, logo Biro Perkhidmatan Pendidikan Majlis Islam Sarawak membawa pesan – pesan dakwah yang berikut : 1. Pemilihan jenis representasi logo yang menggunakan konsep kaligrafi arab yang bernuansa Islam . 2. Identitas yang jelas melalui kalimat “Biro Perkhidmatan Pendidikan” yang mendominasi logo . 3. Pemilihan warna yang teras dalam mendepani aspirasi organisasi tersebut . 4.Kaligrafi arab yang membawa kepada perkataan “ ilm ” yang membawa maksud pengetahuan memberi aspirasi kepentingan ilmu dan pengetahuan dalam Islam . Setelah menjalankan penelitian ini , adalah disaran dan dicadangkan agar peneliti seterusnya dapat mengembangkan dengan lebih meluas secara deskriptif pada logo Biro Perkhidmatan Pendidikan Majlis Islam Sarawak di Sarawak Malaysia .
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pesan Dakwah; Logo; Metode Penelitian Kualitatif Deskriptif |
| Subjects: | Dakwah Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Komunikasi dan Penyiaran Islam |
| Depositing User: | Safrizaman Bin Mohammad |
| Date Deposited: | 07 Aug 2024 07:48 |
| Last Modified: | 07 Aug 2024 07:48 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/72688 |
