Analisis kemampuan literasi numerasi dalam menyelesaikan masalah matematika menggunakan theory of objectification berdasarkan gaya belajar peserta didik

Tingkat kemampuann lieterasi peserta didik di Indonesia selama 7 tahun terakhir tergolong rendah dan tidak kunjung mengalami kenaikan. Hal ini didasarkan pada perolehan skor literasi numerasi peserta didik di Indonesia dalam PISA dan AKSI/INAP. Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan suatu terobosan baru yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan literasi numerasi peserta didik di Indonesia melalui penerapan Theory of Objectification yang telah terbukti dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah matematika di luar negeri. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuana literasia numerasia peserta didika dengana gayaa belajara saat Theory of Objectification digunakan dalam proses menyelesaikan masalah matematika. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif studi kasus yang telah dilaksanakan di MTsN 1 Mojokerto pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Subjek penelitian terdiri dari 6 peserta didik di kelas VIII-B MTsN 1 Mojokerto, dimana setiap gaya belajar terdapat masing-masing 2 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan literasi numerasi, observasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi peserta didik bergaya belajar visual dalam menyelesaikan masalah matematika menggunakan Theory of Objectification pada subjek V1 mencapai kategori cakap dengan persentase sebesar 76% sedangkan pada subjek V2 mencapai kategori cakap dengan persentase sebesar 70%. Pada peserta didik bergaya belajar auditory, yaitu subjek A1 mencapai kategori cakap dengan persentase sebesar 70% sedangkan pada subjek A2 mencapai kategori dasar dengan persentase sebesar 58%. Selanjutnya, peserta didik dengan gaya belajar kinestetik, yaitu subjek K1 mencapai kategori dasar dengan persentase sebesar 60% sedangkan pada subjek K2 mencapai kategori dasar dengan persentase sebesar 60%.