Pengaruh smart board terhadap kemampuan berhitung permulaan siswa kelompok A di RA Sumbersari Tuban

Berawal dari problem yang terdapat di RA Sumbersari Kowang Tuban dengan kemampuan berhitung yang masih cukup kurang maksimal dibandingkan dengan peserta didik dari sekolah lain dengan usia 4-5 tahun menjadi dasar atau latar belakang dari penelitian ini. Dengan jumlah 24 anak hanya terhitung 7 anak yang mampu mengikuti kegiatan berhitung dan mampu berhitung secara urut, sisanya hanya diam ketika kegiatan tersebut berlangsung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan model penelitian pre-eksperimental desain serta jenis dari penelitian ini adalah one shot case study. Penelitian ini mengambil subjek dari kelompok A yang berjumlah 24 anak. Adapun 3 proses dari penelitian ini ialah, pre test, treatment, dan post test. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa adanya pengaruh dari permainan smart board terhadap kemampuan berhitung permulaan siswa di RA Sumbersari. Hasil tersebut diperoleh melalui tahap pre test dan post test yang kemudian diujikan dengan aplikasi SPSS menggunakan uji Wilcoxon. Hasil tersebut menunjukkan nilai Signifikan 0,001 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima.