Peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak pada masa Pandemi Covid-19 di Kelas III-A MIN 1 Ketapang Kalimantan Barat

Orang tua mempunyai peran penting dalam proses pembelajaran jarak jauh di masa Pandemi Covid-19. Orang tua dapat mendorong, memusatkan perhatian, dan mendampingi anaknya selama melakukan kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak pada masa Pandemi Covid-19 di kelas III-A MIN 1 Ketapang Kalimantan Barat dan untuk mengetahui hambatan-hambatan yang dialami oleh orang tua dalam memotivasi belajar anak di kelas III-A MIN 1 Ketapang Kalimantan Barat. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu : 1) Bagaimana peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak pada masa Pandemi Covid-19 di kelas III-A MIN 1 Ketapang Kalimantan Barat ? 2) Apa saja hambatan yang dialami orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak pada masa Pandemi Covid-19 di kelas III-A MIN 1 Ketapang Kalimantan Barat ? Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Peneliti berusaha menggambar kata-kata tertulis dari lisan responden. Adapun teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peran orang tua di kelas III-A MIN 1 Ketapang sangat penting pada masa Pandemi Covid-19 yakni peran orang tua sebagai pembimbing anaknya ketika proses pembelajaran maupun diluar jam belajar seperti membimbing anak menyelesaikan tugasnya, membimbing anak mengaji dan hafalan surat-surat pendek, peran orang tua sebagai motivator yaitu dengan cara memberikan perhatian seperti nasehat, pujian, hadiah serta hukuman untuk anak. Peran orang tua sebagai fasilitator yaitu memberikan fasilitas yang dibutuhkan anak seperti meja belajar, gawai, buku, alat tulis, kuota, media pembelajaran/alat peraga. (2) hambatan yang dialami oleh orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak yaitu selama pembelajaran daring banyak anak merasa cepat bosan, kesibukan dan keterbatasan waktu orang tua untuk menemani anak, pengaruh pergaulan lingkungan dari temannya yang kurang baik. Sehingga membuat anak tidak focus belajar dan bermain pada saat jam-jam tertentu.