PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DAN TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA MAHASISWA : STUDI KOMPARATIF PADA MATA KULIAH MUTHALA’AH DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS TARBIYAH IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya kemampuan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel Surabaya dalam memahami wacana berbahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan pemahaman mahasiswa kelas Jigsaw dan kelas Investigasi Kelompok. Yang menjadi subyek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab semester IIIc dan IIId, yang masing-masing terdiri atas 20 mahasiswa. Untuk menmperoleh data hasil belajar mahasiswa digunakan tes tulis dan untuk menganalisis data yang diperoleh digunakan uji-t (T-test). Hasil analisis uji-t menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan pemahaman mahasiswa terhadap teks berbahasa Arab antara kelas yang menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan yang menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe Investigasi Kelompok. Hal ini berarti hipotesis kerja (Ha) ditolah dan hipotesis nihil (Ho) diterima