Pengembangan media pembelajaran ular tangga melalui platform genially untuk meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 9 di MTs N 3 Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui proses pengembangkan media ular tangga melalui platorm genially pada mata pelajaran SKI bab Tokoh Penyebaran Islam di Indonesia kelas 9 di MTs N 3 Sidoarjo, 2) mengetahui minat belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI bab Tokoh Penyebaran Islam di Indonesia kelas 9 di MTs N 3 Sidoarjo, 3) mengetahui efektivitas pengembangan media pembelajaran ular tangga melalui platform genially untuk meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI bab Tokoh Penyebaran Islam di Indonesia kelas 9 di MTs N 3 Sidoarjo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini adalah melalui angket, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari angket dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Proses pengembangan media ular tangga melalui platform genially dilakukan melalui lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil pengembangan media tersebut layak digunakan sebagai media pembelajaran di kelas 9 pada mata pelajaran SKI di MTs Negeri 3 Sidoarjo. 2) Minat belajar peserta didik pada uji coba pertama kelas eksperimen mencapai 88,11% berkategori sangat baik, sedangkan kelas kontrol mencapai 81,50% berkategori sangat baik. Pada uji coba kedua kelas ekperimen mencapai 90,05% berkategori sangat baik, sedangkan kelas kontrol mencapai 81,29% berkategori sangat baik. Jadi, persentase minat belajar di kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol. 3) Efektivitas pengembangan media ular tangga melalui platform genially untuk meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI kelas 9 di MTs Negeri 3 Sidoarjo dapat dilihat dari hasil analisis uji-t sampel tidak berpasangan melalui aplikasi SPSS versi 23 dengan hasil taraf signifikansi 0,05 didapatkan Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (0,000 < 0,05). Sehingga, Ha diterima dan H0 ditolak, artinya pengembangan media ular tangga melalui platform genially efektif untuk meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI kelas 9 di MTs Negeri 3 Sidoarjo.