Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam pengelolaan Madrasah Ramah Anak di MTS Negeri 1 Tuban

Penelitian bertujuan mendeskripsikan Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengelolaan Madrasah Ramah Anak Di MTs Negeri 1 Tuban. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan datanya dengan menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini menemukan hasil sebagai berikut: 1) kepemimpinan kepala sekolah di MTs Negeri 1 Tuban yang diterapkan ialah kepemimpinan demokratis. 2) Tahapan dalam pembentukan madrasah ramah anak di MTs Negeri 1 Tuban yaitu: tahap pembentukan komitmen yang dilakukan dengan melibatkan seluruh personel sekolah dan wali siswa, tahap pembentukan tim, tahap persiapan dan perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pemantauan, tahap evaluasi, dan tahap pelaporan. 3) faktor pendukung pengelolaan madrasah ramah anak di MTs Negeri 1 Tuban diantaranya: kebijakan yang tertulis dalam aturan dan tata tertib sekolah, layanan pembelajaran yang menyenangkan, pendidik dan tenaga kependidikan yang terlatih hak-hak anak, sarana dan prasarana yang nyaman, partisipasi anak, dan partisipasi berbagai personel masyarakat.