Nilai-nilai konseling dalam amaliyah Thoriqoh Qodiriyah wan Naqsabandiyah Suryalaya dalam membangun kedisiplinan siswa-siswi Madrasah Aliyah as Syaahidien Sampang

FFokus penelitian ini yaitu bagaimana nilai-nilai konseling yang terkandung dalam Amaliyah Thoriqoh Qodiriyah Wan Naqsabandiyah Suryalaya dalam membangun kedisiplinan siswa-siswi Madrasah Aliyah As-Syaahidien. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif pendekatan studi kasus dan menganalisisnya menggunakan analisis deskriptif komparatif. Dari penelitian yang penulis lakukan menunjukkan bahwa; (1) Pengamalan zikir Thoriqoh Qodiriyah Wan Naqsabandiyah di Madrasah Aliyah As-Syaahidien dilakukan dengan 3 tahap yaitu pra pelaksanaan, pelaksaaan, dan pasca pelaksanaan. Zikir yang diamalkan terdiri dari zikir Jahar dan zikir sir, khataman, dan manaqib. (2) dampak pengamalan Zikir Thoriqoh Qodiriyah Wan Naqsabandiyah terhadap pembangunan kedisiplinan para peserta didik di Madrasah Aliyah As-Syaahidien mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini bisa dilihat dari hasil tes melalui observasi dan wawancara. Hasil kesimpulan menunjukkan bahwa, pengamalan zikir Thoriqoh Qodiriyah Wan Naqsabandiyah di Madrasah Aliyah As-Syaahidien Suryalaya Sampang memberikan banyak dampak yang positif terhadap peningkatan sikap yang ditunjukkan oleh para siswa-siswi Madrasah Aliyah As-Syaahidien terutama ditinjau dari nilai-nilai Konseling seperti Behavior, Logotherapy, dan juga kognitifdalam membangun sikap disiplin.