Azizah, Farihatul (2024) فعالية تطبيق نمودج التعليم TGT (Teams Games Tournament) بناءً على الأسئلة المتسلسلة في ترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 نجاوي. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[thumbnail of Farihatul 'Azizah_06010220004.pdf]](http://digilib.uinsby.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Farihatul 'Azizah_06010220004.pdf
Download (4MB)
Text
Farihatul 'Azizah_06010220004_Full.pdf
Restricted to Repository staff only until 26 June 2027.
Download (4MB)
Abstract
يبحث هذا البحث نموذج التعلم TGT (Teams Games Tournament) بناءً على الأسئلة المتسلسلة في ترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 نجاوي. خلفية هذا البحث هي أن هناك نقص في نماذج التعلم المتنوعة مما يجعل الطلاب يشعرون بالملل، فهناك طلاب ضعفاء في استخدام اللغة عند قراءة النصوص العربية و لا يفهمون معنى المفردات العربية. قامت الباحثة بترقية مهارة القراءة لطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 نجاوي باستخدام نموذج التعلم TGT (Teams Games Tournament) بناءً على الأسئلة المتسلسلة. أهداف هذا البحث: (1) لمعرفة مهارة القراءة قبل تطبيق نمودج التعليم TGT (Teams Games Tournament) بناءً على الأسئلة المتسلسلة لطلاب الفصل العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 نجاوي. (2) لمعرفة تطبيق نمودج التعليم TGT (Teams Games Tournament) بناءً على الأسئلة المتسلسلة في ترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 نجاوي. (3) لمعرفة فعالية تطبيق نمودج التعليم TGT (Teams Games Tournament) بناءً على الأسئلة المتسلسلة في ترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 نجاوي و نوع البحث الذي استخدمت الباحثة هي الطريقة الكمية. لجمع البيانات استخدم طريقة الملاحظة، و المقابلة، و التوثيق، و الإختبار (الإختبار القبلي و الإختبار البعدي). أما عينة البحث هي 30 طالبا من الفصل العاشر "ب". إن تطبيق نمودج التعليم TGT (Teams Games Tournament) بناءً على الأسئلة المتسلسلة فعّال لترقية مهارة القراءة لطلاب الفصل العاشر "ب" في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 نجاوي. تظهر أما t_0 حصل على درجة 10.27 و t_t في Sig 0,5على درجة 1.699127. و لإن t_0 أكبر من t_t فكانت الفرضية الصفرية H_0 مردودة و الفرضية البدلية H_a مقبولة.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament); soal beranntai |
| Subjects: | Pendidikan Islam Pendidikan Islam > Pendidikan Islam - Metode dan Sistem |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Farihatul Azizah |
| Date Deposited: | 26 Jun 2024 05:18 |
| Last Modified: | 26 Jun 2024 05:18 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/70915 |
Actions (login required)
- View Item